Цель ПМПК - определение специальных образовательных потребностей и условий, обеспечивающих развитие, получение образования, адаптацию и интеграцию в социум детей и подростков с отклонениями в развитии на основании достоверной комплексной диагностики.
Основные задачи ПМПК:
Раннее выявление и предупреждение отклонений в развитии, затрудняющих социальную адаптацию ребёнка;
Определение специальных условий для получения образования несовершеннолетними;
Подбор и инициирование организации специальных условий обучения и воспитания, а также лечения и медицинской поддержки, адекватных индивидуальным потребностям ребенка;
Консультирование родителей (законных представителей), педагогических, медицинских, социальных работников, непосредственно представляющих интересы ребёнка в семье и образовательных учреждениях;
Отслеживание динамики обучения и уровня социальной адаптации(при необходимости) в процессе воспитания и обучения ребёнка (совместно со специалистами психолого-медико-педагогических консилиумов образовательного учреждения, в котором находится данный ребёнок);
Участие в просветительской деятельности, направленной на повышение психолого-педагогической и медико-социальной культуры населения;
формирование базы данных о детях и подростках с отклонениями в развитии;
Своевременное направление детей в лечебно-профилактические, реабилитационные учреждения при возникновении трудностей, неэффективности оказываемой помощи.
Состав территориальной ПМПК
Петровская Н.В - учитель-дефектолог, председатель ПМПК ( первая квалификационная категория)
Иванова А.И.. - врач-психиатр
Переславцева С.Н. - учитель-логопед ( первая квалификационная категория)
Темежникова О.Н. - педагог - психолог
Птичкина Т.В. - врач-офтальмолог ( первая квалификационная категория)
Рудная Ю.С. - врач-педиатр
Режим работы
понедельник
вторник с 10.00 до 17.00
среда
четверг
пятница
Приём ведется по предварительной записи , контактный телефон 5-13-94